La educación ambiental en Chile ha tenido una integración lenta, por muchos años ha sido una línea educativa desarrollada de manera autogestionada por diversas organizaciones territoriales y fundaciones. Docentes y educadores/as ambientales de distintos rubros, han contado con pocos espacios de diálogo, colaboración y retroalimentación en el quehacer de la educación ambiental. Esto es fundamental para implementar programas de estudio escolares, construir estrategias didácticas, ampliar redes de contenido y generar la colaboración que permita aunar fuerzas, ante el gran desafío de cuestionar la relación política del ser humano con los elementos de la naturaleza de los que dependemos para la reproducción de la vida.

Frente a este panorama, como Fundación Teselas proponemos fortalecer el desarrollo de competencias curriculares y didácticas en un espacio de encuentro y retroalimentación entre docentes y personas que de diversas formas realizan educación ambiental, para propiciarla de manera creativa, contextualizada y fundamentada. El diseño didáctico está centrado en metodologías activas, promoviendo una reflexión crítica que evalúe su pertinencia y posibles formas de apropiación de los elementos teóricos.