Curso Sala Virtual
Del modelo neoliberal a los derechos sociales. Herramientas para el proceso constituyente.
El curso busca ser un espacio de reflexión y construcción de un relato colectivo en torno a la dicotomía entre neoliberalismo y derechos sociales evidenciada luego del 18 de octubre con la revuelta social en Chile. Se compartirán argumentos y evidencias -de Chile, pero también internacionales- acerca de la manera en que rasgos concretos de las políticas neoliberales imposibilitan el ejercicio de los derechos sociales. Asimismo, se busca generar un intercambio de experiencias y argumentos entre las y los participantes para evidenciar la forma en que el neoliberalismo ha impactado en las vidas concretas.
El curso también se inserta en el marco de discusiones del proceso constituyente, a fin de aportar a la construcción de un relato y un proyecto antineoliberal.
El curso partirá con una introducción conceptual. La segunda parte consiste en una profundización de algunos derechos sociales y poblaciones vulnerabilizadas en el país. A través de diversas evidencias, se debatirá cómo rasgos concretos de las políticas neoliberales imposibilitan la satisfacción de los derechos sociales. La tercera parte será un taller práctico para debatir y proponer formas en que los derechos sociales pueden ser parte central del proceso constituyente y las políticas públicas mediante un proceso reflexivo que aliente el debate y retroalimentación entre el equipo docente y las y los estudiantes.
El curso analizará los efectos del modelo neoliberal en los derechos sociales en Chile en el marco de la construcción de un relato hacia un proyecto constitucional antineoliberal.
 | Gonzalo Fibla Cerda Abogado. Magíster en Gobierno y Gerencia Pública (Universidad de Chile). Diplomado en Políticas Públicas (Pontificia Universidad Católica de Chile). Licenciado en Ciencias Jurídicas (Universidad Católica del Norte). Investigador asociado del Centro de Estudios de Justicia de las Américas CEJA-OEA y del Observatorio de Conflictividad Civil y Acceso a la Justicia. Se ha desempeñado como consultor en diversos países de América Latina y como coordinador de proyectos de cooperación internacional en materia de acceso a la justicia, fortalecimiento institucional y reforma del sector justicia, lucha contra la corrupción, derechos humanos en el proceso penal y derechos económicos, sociales, culturales y ambientales. |
 | Alejandra Gómez Bocardo Internacionalista. Magíster en Políticas Sociales y Planificación por la London School of Economics and Political Science, con la tesis: Dinámicas de Poder y Derecho a la Salud en Contextos de Contaminación Industrial: Casos de Perú, México y Guatemala. Investigadora del Centro de Estudios de Justicia de las Américas y coordinadora del Observatorio de Conflictividad Civil y Acceso a la Justicia. |
 | Ananías Reyes Abogado. Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales por la Universidad de Chile. Investigador Asociado del Centro de Estudios de Justicia de las Américas, donde además es coordinador y docente de los cursos virtuales de la institución. Miembro fundador e investigador del Observatorio de Violencia Institucional en Chile. Anteriormente ha sido voluntario en el departamento de derechos humanos de ONG LEASUR cuya misión es la defensa y promoción de los derechos humanos de las personas privadas de libertad, y Coordinador General del V Congreso de Derechos Humanos de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile. |
La modalidad de Cursos en sala virtual (CSV) de la Universidad Abierta de Recoleta busca la construcción compartida y crítica de saberes que se relacionen de manera dialéctica con los deseos de quienes participen en cada espacio de aprendizaje. Nuestro ideal es fundar saberes vinculados a los contextos y memorias de cada participante.
El curso Del modelo neoliberal a los derechos sociales. Herramientas para el proceso constituyente se estructura en seis semanas, cada una de las cuales contempla como componente central el análisis, la discusión y construcción de saberes para la praxis. Esto, a partir de la información que las y los docentes compartirán en clase sincrónicas y en línea a través de las salas virtuales de la aplicación Google Meet.
Este espacio de interacción virtual estará enlazado a la plataforma educativa Ucampus, que es donde además se incluirán materiales que complementarán el curso.
Este es el detalle de las 6 semanas de duración del curso:
Semana | Fecha de inicio | Temas | Objetivo de aprendizaje |
1 | 20 de abril | Introducción: Derechos humanos y neoliberalismo:
| Describir los fundamentos y rasgos de los modelos neoliberales, así como las principales tensiones prácticas y conceptuales entre éstos y los derechos humanos. |
2 | 27 de abril | Derecho a la salud.
| Analizar los efectos de los modelos neoliberales sobre el ejercicio del derecho a la salud, con especial referencia al caso chileno. |
3 | 4 de mayo | Derecho a la educación.
| Analizar el derecho a la educación y el impacto del modelo neoliberal en la realización del derecho en el contexto chileno actual. |
4 | 11 de mayo | Derecho a la vivienda y medioambiente:
| Problematizar en torno a las afectaciones que produce el modelo neoliberal en la materialización del derecho a la vivienda y derechos ambientales. |
5 | 18 de mayo | Derechos de las mujeres, niños, niñas y adolescentes y las personas LGBTIQ+.
| Reflexionar en torno al impacto diferenciado del modelo neoliberal en el ejercicio de derechos de ciertas poblaciones en el contexto chileno. |
6 | 25 de mayo | Taller de cierre: Herramientas para el debate constituyente.
| Construir una bitácora de reflexiones en materia de derechos sociales para acompañar al proceso constituyente. |
Como ya se ha señalado, este curso -al igual que todos los de esta modalidad llamada Curso en sala virtual– se organiza en semanas.
A partir del lunes 19 de abril podrás acceder al curso en la plataforma Ucampus, donde además encontrarás todas las herramientas para el aprendizaje.
Pero… ATENCIÓN: un día de cada semana deberás asistir a una clase sincrónica. Estas clases sincrónicas se realizarán los días martes a las 19 horas. De esa manera, la clase sincrónica, el acompañamiento docente y los recursos en la plataforma hacen posible que construyas tu aprendizaje.
¿Qué es la clase sincrónica y por qué es importante que te fijes en su día y hora antes de postular?
Es una videoclase realizada por la o el docente y transmitida en directo, lo que te permitirá interactuar con tus compañeras y compañeros y, por supuesto, con la o el profesor; es decir, podrás dialogar, reflexionar, hacer preguntas, aplicar, opinar. Por ende, es una actividad fundamental para el óptimo aprovechamiento del curso.
Entonces, como la clase sincrónica es una actividad de aprendizaje fundamental del curso, es importante que postules solamente a cursos que no coincidan en el día y la hora de esa clase.
En el Programa podrás ver el día que se realizará la clase sincrónica semanal de este curso. Por supuesto, si eres seleccionada/o en él, te indicaremos cómo unirte a cada clase.
Si estás haciendo el curso en el extranjero, recuerda que el horario indicado de la clase siempre corresponde a la hora de Chile.
El curso Del modelo neoliberal a los derechos sociales. Herramientas para el proceso constituyente democratiza el conocimiento y alienta el saber para transformar, de manera que sus participantes sean verdaderos agentes de cambio.
A fin de aplicar una metodología de aprendizaje que permita a las y los participantes el logro de los objetivos, el curso dispone de un cupo máximo para 50 participantes.
Por lo anterior, el proceso de incorporación tiene dos etapas: postulación y selección.
Postulación.
Pueden postular personas, en Chile o en el extranjero, cuya edad sea 15 años o más.
Cada persona puede postular a la cantidad de cursos que desee.
El orden de tus postulaciones indica preferencia. Es decir, se entenderá que el curso al que postulas en primer lugar es el de tu mayor preferencia y así sucesivamente los restantes.
Puedes realizar tu postulación hasta el domingo 11 de abril de 2021. A las 23:59 horas de ese día se cerrará la postulación.
Puedes modificar tus postulaciones dentro de ese mismo plazo.
Para postular, haz clic en el botón “Postulación” que se encuentra en la parte inferior de la imagen del curso, o bien, en este VÍNCULO.
Selección.
La selección consiste en procesar las postulaciones para asignar los cupos disponibles en cada curso.
Este proceso es realizado en forma automática por la plataforma educativa que ha sido programada para ese fin. Se aplicarán los siguientes parámetros:
Cada postulante será incluida/o hasta en dos cursos como máximo.
Si postulas a dos o más cursos que tienen choque de horario (o sea, coinciden en el día y la hora de la clase sincrónica), serás seleccionada/o en solo uno de ellos.
Para asignar los cupos, se considerará el hecho de vivir en Recoleta, la equidad de género y la preferencia del curso manifestada en el orden de tus postulaciones.
Una vez completados los cupos del curso, será conformada una lista de espera con postulantes. Estas/os podrían incorporarse al curso, de acuerdo a la asistencia de las y los seleccionados durante la primera semana de clases. Por lo tanto, quienes no sean seleccionados, deben seguir atentas/os a su correo electrónico durante esa semana.
Comunicación de resultados.
Los resultados de la postulación se informarán en uar.cl y al correo electrónico de cada postulante que haya sido aceptada/o, el jueves 15 de abril de 2021.
Si tienes alguna duda respecto a este curso, su realización y postulación, por favor, escríbenos al correo electrónico [email protected]
